Igre za vsak dan: klasične otroške igre, ki razvijajo telo in duha

Letos že drugo leto zapored obeležujemo mednarodni dan igre, ki ga je razglasila Generalna skupščina Združenih narodov. Namen tega dne je poudariti, kako pomembna je igra kot temeljna pravica vsakega otroka.

Tema letošnjega leta – Izberi igro – vsak dan – nas opominja, da je igra več kot le prostočasna dejavnost. Je način učenja, socializacije in osebne rasti. Igra prispeva k celostnemu razvoju otroka: spodbuja kognitivne sposobnosti, krepi telo, razvija ustvarjalnost, socialne veščine in čustveno odpornost.

Ob tem posebnem dnevu se spomnimo iger, ki so nas nekoč navduševale, zabavale in povezovale. Gre za preproste igre, ki spodbujajo gibanje, domišljijo in druženje – in jih je vredno prenesti tudi na mlajše generacije.

Potrebujete: dolgo vrv, ravno igralno površino, vsaj štiri otroke

Dva otroka držita vrv na koncih in jo vrtita, medtem ko drugi posamično skačejo vanjo. Pomembno je, da otrok pravočasno vstopi v vrtenje vrvi in nato ritmično skače, ne da bi se je dotaknil. Cilj je, da v igri ostane čim dlje brez napake. Če se zaplete, gre na konec vrste ali zamenja enega od tistih, ki vrv vrtita.

V igro lahko vključimo tudi rime ali dodatna pravila za večjo zabavo.

Kaj razvija: koordinacijo, ritem, vztrajnost, timski duh

Potrebujete: palico ali kredo, pesek ali asfalt, od tri do deset otrok

Otroci narišejo velik krog, ki ga razdelijo na enako število delov – vsak si izbere svoj kos zemlje, ga poimenuje (na primer po državah ali mestih) in označi. Igralec v sredini meče palico in izbere določeno državo. Otrok, katerega zemlja je bila izbrana, mora hitro priteči v sredino in se dotakniti palice. Ostali se medtem razbežijo.

Ko se palice dotakne, zakliče Stoj! in vsi se morajo ustaviti. Igralec v sredini poskuša s palico zadeti katerega od ostalih. Če ga zadene, si lahko prilasti del njegove zemlje; če ne, izgubi del svoje.

Kaj razvija: prostorsko predstavo, hitrost, logično mišljenje, socialne veščine

Potrebujete: kredo, kamenček, ravno trdo površino (na primer asfalt)

Na tla se s kredo nariše mreža iz kvadratkov, običajno oštevilčenih od 1 do 8 ali 10. Otrok vrže kamenček v prvo polje in nato po eni nogi skače skozi vse kvadrate do konca in nazaj, pri tem pa mora preskočiti kvadratek, v katerem je kamenček. Ko se vrne, pobere kamenček in ga nato vrže v naslednji kvadratek.

Če med skakanjem stopi na črto ali zgreši kvadrat, se njegov poskus konča in nadaljuje naslednji igralec.

Kaj razvija: ravnotežje, natančnost, vztrajnost, orientacijo, osnovno štetje

Potrebujete: dolga elastika, trije otroci, ravna površina

Dva otroka si elastiko napneta okoli nog, tretji pa skače med njo in preko nje po določenem vzorcu. Začne se pri višini gležnjev in se postopoma dviguje – na kolena, boke, pas in naprej. Igra se lahko igra z različnimi zaporedji skokov, ki si jih otroci sami izmislijo ali jih prenašajo iz generacije v generacijo.

Ko otrok naredi napako, ga zamenja naslednji. Namen igre je uspešno dokončati celoten sklop skokov na vseh višinah.

Kaj razvija: koordinacijo, vzdržljivost, telesno moč in ustvarjalnost

Potrebujete: več otrok in odprt prostor

Otroci z izštevanko izberejo enega, ki bo lovil. Ostali se razbežijo, ta pa jih skuša ujeti z dotikom. Ko nekoga ujame, zakliče Ti loviš!, ulovljeni pa postane novi lovec. Pravila se lahko sproti prilagajajo – na primer z uvedbo varnega prostora, kjer igralci nekaj časa ne morejo biti ujeti.

Kaj razvija: hitrost, gibčnost, refleks, sproščenost, sodelovanje

Potrebujete: majhen predmet (na primer zmečkan list papirja), več kot šest otrok

Vsi otroci, razen enega, sedijo v krogu. Tisti, ki stoji, hodi okoli in v rokah drži gnilo jajce. Predmet na skrivaj odloži za hrbet enega od otrok. Če izbrani otrok to opazi, mora hitro vstati in poskusiti ujeti nosilca. Če mu uspe, ta otrok sede v sredino kroga. Če mu ne uspe, lovljeni zavzame njegovo mesto v krogu.

Kaj razvija: pozornost, hiter odziv, gibanje in veselje

Potrebujete: več kot šest otrok, večji prostor

Dva otroka oblikujeta most tako, da se soočita drug proti drugemu in se držita za roke visoko nad glavo. Dogovorita se, kdo bo jabolko in kdo zlata ptica, vendar tega ne povesta ostalim. Ostali otroci stojijo v vrsti in se kot vlak pomikajo skozi most. Ko pride zadnji otrok do mostu, ga igralca ujameta in mu po tiho postavita vprašanje: Kaj imaš raje – jabolko ali zlato ptico?

Otrok izbere in se postavi za enega od igralcev. Ko so vsi otroci razvrščeni, se skupini pomerita v vlečenju. Katera ekipa premaga drugo, zmaga.

Kaj razvija: timsko delo, zaupanje, fizično moč, strategijo

Igra ni le otroška pravica, ampak tudi potreba in pomembno orodje za razvoj. V času, ko otroke vse pogosteje obdaja tehnologija, jim lahko z igrami, ki smo jih igrali nekoč, ponudimo nekaj brezčasnega – pristno veselje, gibanje in povezanost.